作为一名初中英语教师和班主任，我始终认为，整本书阅读对于青少年的成长具有重要的推动作用。然而，囿于初中的学业压力和阅读技巧的缺失，以及教师对整本书阅读的关注更多停留在语言学习的层面，整本书阅读的作用常常被边缘化、狭隘化和浅层化。教师的责任在于育人，整本书阅读也是学科育人的极佳媒介，将整本书阅读与班级 ...