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面对分众化、差异化传播趋势，基层宣讲要在构建大众话语体系上下功夫，学会“到什么山唱什么歌”，避免刻板说教。同时，打好创新形式的组合拳，除了办讲座、摆展台、挂标语等，不妨融入戏曲、小品、情景剧等元素，让宣讲更有“烟火气”、更能入脑入 ...

现在很多学生没挨过饿、没下过田，体会不到节约粮食的重要性。”王桃香决心在学校开展粮食安全教育。“光靠说教不行。”反复思考后，王桃香决定采用沉浸式教学法。她将操场旁800多平方米的草坪改造成“五谷景苑”劳动基地，学校成立种植社团 ...